SESIÓN 1
¿Qué sabemos de los números Romanos?
Para iniciar la sesión de los números Romanos comenzaremos por ver que saben de ellos, así veremos los conocimientos previos de los alumnos. Para ello comenzaremos una pequeña asamblea para ver que ideas tienen nuestros alumnos. Además daremos una breve explicación de donde viene este sistema de numeración, o como curiosidades como que los romanos no tenía un símbolo para el numero 0 el cual fue introducido por los árabes.
INTRODUCCIÓN
En el Imperio Romano se utilizaban los números romanos, este sistema estaba formado por siete letras en mayúsculas I V L C D M, cada letra representaba un valor numérico. Y se podían combinar de diferentes formas para formar los distintos números. Finalmente este sistema de numeración fue sustituido por el actual, que proviene del sistema de numeración arábiga.
A continuación preguntaremos a nuestro grupo si saben dónde podemos encontrar el sistema de numeración romano en la actualidad.
¿Sabéis dónde se utilizan actualmente los números romanos?
Ejemplo: En los siglos, Olimpiadas, aniversarios, en los reyes (Juan Carlos I)
Una vez sabemos lo que nuestros niños saben sobre los números romanos, comenzamos con la explicación:
Símbolos romanos:
1 I
5 V
10 X
50 L
100 C
500 D
1000 M
Los números mayores de mil, se pone con una línea arriba del símbolo
‾
V 5.000
‾
X 10.000
‾
L 50.000
‾
C 100.000
‾
D 500.000
‾
M 1.000.000
Seguidamente elaboraremos carteles de los diferentes números romanos y sus equivalentes